Bezpieczeństwo dziecka to jeden z najważniejszych priorytetów, których realizacji podejmują się zarówno rodzice jak i nauczyciele. Placówka przedszkolna wywiązuje się z tego zadania poprzez, dostosowane dla potrzeb rozwoju i bezpieczeństwa dzieci, odpowiednie wyposażenie sal w meble, sprzęty, pomoce, zabawki oraz bezpieczny sprzęt do zabaw w ogrodzie, jak też prowadzenie zajęć i zabaw w sposób wspomagający harmonijny rozwój psychofizyczny, czy też podejmowanie działań na rzecz profilaktyki zdrowotnej, jak również prowadzenie pedagogizacji rodziców. Działania te służą eliminowaniu zagrożeń i niebezpieczeństw. Jednak intensywny rozwój dziecka i jego samodzielności stawia przed nim nowe wymagania, a przed nauczycielami konieczność wyposażania go w umiejętność przewidywania niebezpieczeństw i zagrożeń, unikania ich, a jeśli zaistnieją - w zdolność radzenia sobie z trudną sytuacją.  
Dzieci w wieku przedszkolnym posiadają małe doświadczenie życiowe, czego konsekwencją jest mały repertuar technik radzenia sobie w sytuacjach problemowych, jak też, niewykształcone umiejętność zachowania się w niecodziennych sytuacjach. Dlategoteż tak ważne jest zwiększenie poczucia świadomości i wiedzy dzieci, należy nauczyć dzieci prawidłowo oceniać okoliczności, uczyć unikania niebezpiecznych sytuacji oraz sposobów odpowiedniego zachowania się, jak też ograniczonego zaufania do osób nieznajomych.  
W związku z powyższym tegorocznym priorytetem pracy przedszkola zostało bezpieczeństwo dzieci. Jednym ze sposobów jego wdrażania jest realizacja programu profilaktycznego „Bezpieczny przedszkolak”.