Projekt „Trzylatek z przyszłością” realizowany przez Przedszkole Publiczne nr 14 w Łomży współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPOWP

Dzieci na zajęciach utrwalały pojecie para, tyle samo. mniej, więcej. Rozkładały zbiory na podzbiory rozłączne, np. w trakcie zabawy cała grupa rozłączała się na dwie grupy chłopców i dziewczynek. W trakcie pracy indywidualnej dzieci liczyły baloniki, grupowały je wg kształtu i koloru, dostosowywały kolory serpentyn do poszczególnych par, itp.