Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy z dziećmi „Jaka jest woda?” - każde dziecko miało w kubeczku wodę, którą mogło obejrzeć, powąchać i się jej napić. Wspólnie badaliśmy i opisywaliśmy właściwości wody: wygląd, zapach, smak, temperaturę wrzenia i zamarzania, itd.
Ostatnia zabawa z wodą była szczególna, bo była to woda kolorowa (zabarwiona bibułą). Dzieci mieszały ze sobą zabarwioną wodę i obserwowały jak zmieniają się kolory.