Pięciolatki rozpoczynają cykl jesiennych doświadczeń mających dostarczyć im odpowiedzi na następujące pytania:
- Dlaczego woda znika?
- Dlaczego nie wszystkie drzewa tracą liście na zimę?
- Dlaczego kasztan kłuje?
- Co kryje w sobie ziemniak?
Zimą, wiosną, latem i jesienią będziemy bacznie obserwować otaczający nas i tak bardzo fascynujący świat przyrody.

Chociaż na grzbiecie
jeżyk kolce ma,
to każde z dzieci
lubi go jak ja.

Mój jeżyku, odwiedź nas,
do przedszkola spiesz.
Był już kotek gościem raz,
może być i jeż.

W minionym tygodniu (24-28.10.11r.) Kubusiowi Przyjaciele Natury wyróżniali się wśród innych przedszkolaków swoim strojem. W poniedziałek każdy założył coś żółtego, we wtorek pomarańczowego, w środę - czerwonego, w czwartek - brązowego, w piątek - zielonego. Uwieńczeniem tygodnia w kolorach jesieni były ordery z dumą noszone przez cały dzień.
Dziękujemy Rodzicom za pomoc w doborze odpowiednich strojów!

Kubusiowi Przyjaciele Natury gościli dziś (20.10.11r.) w swojej sali leśnika z Nadleśnictwa Łomża. Wizyta przepełniona zabawą, grami dydaktycznymi, pytaniami przebiegła niezwykle szybko i w miłej atmosferze. Pięciolatki dowiedziały się, skąd się biorą drzewa; nauczyły się rysować zająca i rozpoznawać leśne zwierzęta. Bajkowy dzik Ryjo przypomniał zasady zachowania się w lesie.

Pani leśnik zachęciła nas do udziału w konkursie ,,Pomóżmy zwierzętom przetrwać w zimie" polegającym na zbiórce jak największej ilości żołędzi, którymi zimą będą dokarmiane dziki.
A więc do dzieła - zbieramy żołędzie i przynosimy je do sali do 18.11.11r.!

Grupa III przystąpiła do programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” inicjowanego przez firmę Tymbark i markę  KUBUŚ. Program ma na celu edukowanie dzieci w zakresie przyrody i ekologii.
Dzięki akcji dzieci i nauczyciele w przedszkolach otrzymują ciekawe materiały edukacyjne o tematyce przyrody i ekologii. Na ich podstawie realizują wiele działań, by zadbać o otaczające nas środowisko: segregują śmieci, prowadzą patrole ekologiczne, organizują specjalne dni, poświęcone przyrodzie.
Pięciolatki podjęły już pierwsze działania z wielu wytyczonych przez Kubusia: obchodziły Dzień Warzyw i Owoców.
Wkrótce spotkanie z leśnikiem i tydzień w kolorach jesieni...

W październiku zapraszaliśmy Rodziców wraz z Dziećmi do udziału w konkursie na dyniowy uśmiech. Liczyliśmy na pomysłowość i udaną zabawę podczas wspólnego tworzenia.
Udało się!!!
Wszystkie prace zostały nagrodzone, a uśmiechnięte dynie stały się oryginalną dekoracją naszej sali.
Dziękujemy i gratulujemy!

Gdy myjesz zęby posłuchaj proszę:
Weź do rąk szczotkę i nałóż pastę
Potem tą szczotką od każdej strony
Myj swoje zęby czas określony.

Pamiętaj także o zębach z przodu
I tych na górze i tych na dole
Szoruj je w koło bardzo dokładnie
A żaden ząb ci nie wypadnie.

Myj swoje zęby po każdym posiłku
Tylko przez minuty dwie,
A przekonasz się już wkrótce,
Że próchnica opuści je.

Mamy miejsce, które
Lubi każdy z nas.
Tam można biegać, skakać przez cały dzień.
Tam szybko mija czas.
Kto przyjaciół ma
Temu chwila wiecznie trwa.

Chodźcie ze mną, więc
I pobawmy się
Uwielbiamy nasz plac zabaw.
Zróbmy krąg ze splecionych rąk.
Uwielbiamy nasz plac zabaw.
Śpiewaj, więc i razem bawmy się!
Śpiewaj, więc i razem bawmy się!

We wrześniu pięciolatki przypominają tak ważne dla wszystkich zasady bezpiecznego poruszania się na terenie przedszkola jak i poza nim. Robią to wszelkimi dostępnymi metodami: oglądają filmy instruktażowe, słuchają audiobooków, wykonują prace plastyczne, uczą się piosenek, wierszy, rymowanek, chodzą na spacery.
Oto jak wyglądają zajęcia praktyczne z zakresu tematyki dotyczącej bezpieczeństwa - patrz zdjęcia.

Chcemy lepiej niż rodzice
pieszo chodzić przez ulicę.
Po chodniku z wielką wprawą
wędrujemy stroną prawą.

Gdy czerwone światło świeci
stoją w miejscu wszystkie dzieci.
Gdy świeci zielone
maszerują na drugą stronę.

Pięciolatki z grupy III rozpoczęły nowy rok przedszkolny od ustalenia zasad, które będą obowiązywały w naszej sali. Nad kontraktem pracowali wszyscy, zarówno dzieci jak i panie - każdy na miarę swoich możliwości. Do jego tworzenia wykorzystaliśmy zagadki słowno-obrazkowe, plansze demonstracyjne, a nawet zrobiliśmy ,,burzę mózgów".
A oto efekt naszej pracy (patrz zdjęcia):